#EducaciónEspecial: AUMENTAN CASOS DE AUTISMO Y TDAH

 *- En Ciudad Victoria son atendidos 300 alumnos de nivel primaria y secundaria por personal del USAER 98N de Educación Especial

Cd. Victoria, Tamaulipas.-

En esta entidad se cuenta con un padrón de alrededor de 12,000 niñas, niños y adolescentes inscritos en planteles de Educación Especial en niveles de primaria y secundaria, estimó la directora del USAER 98N, Guillermina Hernández Camacho, sin embargo, una cantidad indeterminada estaría sin recibir algún tipo de educación.

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«Cada día hay más niños diagnosticados con alguna condición, esto ha incrementado el número, sin embargo, también por otras causas muchas veces los padres no los llevan a las escuelas», mencionó la docente, «en pandemia nos cambió un poquito, de por sí batallaban los padres para llevarlos a la escuela y se quedaron en casa, y los mismos niños ya no querían ir».

Destacan casos del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), sólo en el primero de estos se estima 7,000 personas en el estado en donde, además, se contabilizarían alrededor de 70,700 niños con algún tipo de discapacidad intelectual según el Censo Inegi 2020.

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«Ahorita hay mucha condición de niños con autismo, niños con déficit de atención e hiperactividad, que son las que más se han incrementado», Guillermina Hernández aclaró que «la condición de autismo está todavía en estudio, no se sabe qué es lo que la causa, y los déficits de atención e hiperactividad esos son factores que a veces vienen de la casa, por falta de atención o familias disfuncionales, que ahí ya vienen arrastrando ese tipo de situaciones y que se van incrementando con la edad».

Además, apuntó que se carece de personal para atender las necesidades de esta población escolar, «estamos hablando de unos cien maestros, que a veces están ubicados en otras áreas, que, si los ubicaran en las funciones que realmente nos corresponde, a lo mejor se ajustaría la plantilla para estar trabajando correctamente», el ciclo escolar pasado 40 alumnas y alumnos abandonaron sus estudios en esta localidad, añadió.

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